12.09.2008 р. № 145
Директорам обласних еколого-натуралістичних центрів (СЮН)
Директорам загальноосвітніх навчальних закладів
Відповідно до Орієнтовного плану всеукраїнських і міжнародних масових заходів з учнівською та студентською молоддю (лист Міністерства освіти і науки України від 27.12.07. р. № 19 - 779) з метою виявлення та підтримки обдарованих учнів з високим рівнем біологічної ерудиції для подальшої цілеспрямованої професійної орієнтації, підготовки майбутньої наукової зміни Національний еколого-натуралістичний центр спільно з Інститутом ботаніки ім. М.Г. Холодного НАН України проводять, орієнтовно, на початку листопада 2008 р. у м. Києві ботанічні стажування в рамках роботи Всеукраїнського Інституту біологічних стажувань обдарованої учнівської молоді .
Програма стажувань включає проведення:
- елективних курсів з ботаніки;
- практичної роботи у відділах Інституту ботаніки під керівництвом науковців;
- розробку індивідуальних науково-освітніх проектів;
- лекційних та лабораторних занять;
- індивідуальних консультацій із вченими.
За кожним учнем згідно обраного напряму (див. додаток 1) закріплюється куратор-науковець, який планує та проводить заняття, а також оцінює творчі досягнення учня.
Під час проведення стажувань учасники спільно з науковцями розробляють програми власних дослідницько-експериментальних робіт згідно наукових тем Інституту ботаніки ім. М.Г. Холодного НАН України.
До участі в ботанічних стажуваннях залучаються обдаровані учні 8 - 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Для участі у І етапі необхідно подати: 1) результати виконання психодіагностики по професійному відбору біологічного напряму; 2) анкету. Зазначені документи необхідно надіслати не пізніше 13 жовтня 2008 р. на адресу оргкомітету: 04074, м. Київ, вул. Вишгородська, 19, Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді.
Кількість учасників І етапу ботанічних стажувань від області буде визначатися за результатами психодіагностики та анкет.
Кожний учасник І етапу отримує персональний виклик на стажування.
На другий навчальний рік ботанічних стажувань запрошуються учні за списком, що додається.
Про точні терміни проведення ботанічних стажувань буде повідомлено окремим листом.
Витрати на відрядження керівників та дітей здійснюються за рахунок організації, що відряджає.
Телефони для довідок: 430-02-60, 430-04-91.
Директор НЕНЦ В.В.Вербицький
Додаток №1
Список учасників ботанічних стажувань другого року навчання (2008 - 2009 навчальний рік):
Відділ екологія фітосистем
1. Попроцька Дар'я, учениця 10 класу середньої загальноосвітньої школи № 16 м. Житомира.
Науково-дослідницька робота на тему: «Просторова та вікова структури Lilium martagon L в Житомирській області».
Науковий керівник: Расевич Володимир Валентинович, молодший науковий співробітник.
2. Іщенко Наталія, учениця 10 класу СЗШ №28 м. Житомира.
Науково-дослідницька робота на тему: «Структура популяцій Convalaria majalis L. в Житомирській області».
Науковий керівник: Расевич Володимир Валентинович, молодший науковий співробітник.
3. Скурідіна Наталія, учениця 10 класу ЗОШ І-ІІІ ст. №2 м. Нетішина Хмельницької області.
Науково-дослідницька робота на тему: «Рослини-радіопротектори, які зростають у зоні спостереження ХАЕС».
Науковий керівник: Коротченко Ірина Андріївна, кандидат біологічних наук, старший науковий співробітник відділу екології фітосистем.
4. Нагородна Діана, учениця 11 класу Чорнянського НВО «Дошкільний заклад ЗОШ І-ІІІ ст.» Чемеровецького району Хмельницької області.
Науково-дослідницька робота на тему: «Виникнення і розвиток фітотерапії на прикладі Хмельницької області».
Науковий керівник: Коротченко Ірина Анатоліївна, кандидат біологічних наук, старший науковий співробітник відділу екології фітосистем.
Відділ фікології
1. Пелех Роксолана, учениця 9 класу спеціалізованої ЗОШ №3 м. Броди Львівської області.
Науково-дослідницька робота на тему: "Видовий склад водоростей деяких водойм м. Броди"
Науковий керівник: Герасимова Ольга Володимирівна, кандидат біологічних наук.
2. Тріщенко Катерина, учениця 11 класу Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №25.
Науково-дослідницька робота на тему: «Видове різноманіття водоростей річки Псел в межах м. Суми».
Науковий керівник: Герасимова Ольга Володимирівна, кандидат біологічних наук.
3. Карман Вікторія, учениця 10 класу Тальнівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 Черкаської області.
Науково-дослідницька робота на тему: «Видовий склад водоростей річок Гірський Тікач і Таль'янка».
Науковий керівник: Струк Мар'яна Олександрівна.
4. Яременко Анна, учениця 10 класу ЗОШ І-ІІІ ст. № 10 м. Черкаси.
Науково-дослідницька робота на тему: «Провідні комплекси водоростей річки Ірпінь».
Науковий керівник від: Струк Мар'яна Олександрівна.
Додаток №2
Анкета учасника І етапу ботанічних стажувань
1. Прізвище, ім'я, по батькові --------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Домашня адреса (контактний телефон) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Базовий навчальний заклад, клас -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Базовий позашкільний навчальний заклад (назва творчого учнівського об'єднання) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Напрям у ботаніці за яким бажаєте працювати --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Чому Ви надаєте перевагу вивченню саме ботанічних наук? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Особисті успіхи в ботаніці ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Чого б хотіли навчитись та вивчити під час стажувань -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9. Чи пов'язуєте Ви свою майбутню професійну діяльність із ботанікою? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10. Чи залишиться ботаніка Вашим хобі на все життя? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Опитувальник № 1.
Дайте відповідь "так" або "ні" на наступні запитання:
1. Як правило, я легко пристосовуюся до людей, правил та ідей.
2. Мені подобається вирішувати типові, стандартні задачі.
3. Мені здається, я більш охоче створював би або конструював нове, ніж покращував би, вдосконалював старе.
4. Звичайно я розважливий, коли маю справу з колективом.
5. В більшості випадків я дію самостійно, без допомоги та підказок друзів та старших.
6. Ніколи не намагався змінити відношення між собою та товаришами.
7. Нерідко я утримувався від висування ідей, пропозицій, хоча і мав їх.
8. Мені часто вдається знайти нестандартні, оригінальні вирішення задачі.
9. Мені подобається, коли відбувається швидка зміна видів діяльності.
10. Для мене характерне прагнення реалізовувати одночасно декілька ідей, вирішувати декілька проблем.
11. Нерідко я сперечаюся з ровесниками та зі старшими.
12. Як правило, я легко погоджуюся та підкоряюся колективній думці.
13. У мене часто виникають оригінальні ідеї.
14. Мені подобається виконувати роботу по розробленому плану, інструкції, схемі.
15. Я завжди охоче поширюю , пропагую нові ідеї.
16. Я надаю перевагу виконувати роботу по-новому, хоча знаю, що це пов'язано з ризиком залишитись незрозумілим іншими.
17. Я звичайно працюю без суттєвих змін та відхилень від тих рекомендацій, які додаються до роботи.
18. Мені нерідко приходиться виправдовувати свої дії інструкціями, правилами або авторитетами.
19. Мені подобається виконувати завдання дослідницького характеру.
20. Я завжди до кінця відстоюю власну точку зору.
Опитувальник № 2.
Відповідайте "так" або "ні" на запропоновані запитання:
1. Успіх скоріше залежить від випадку, ніж від розрахунку.
2. Якщо вас залишити без улюбленого заняття, то життя для вас втрачає сенс.
3. Для вас більш важливе виконання роботи, ніж її результат.
4. Ви згодні, що люди більше страждають від невдач на роботі, ніж від проблемних відносин з близькими.
5. Більшість людей живуть далекими цілями.
6. У вас в житті більше успіхів, ніж невдач.
7. Емоційні люди вам подобаються більше, ніж дієві.
8. Навіть в самій простій справі ви намагаєтесь вдосконалити якісь певні елементи.
9. Захопившись чимось, ви можете забути про пересторогу.
10. В дитинстві вас вважали ледачою дитиною.
11. У ваших невдачах більше винні обставини, а не ви самі.
12. Ваші батьки занадто строго контролювали вас.
13. Терпіння у вас більше, ніж здібностей.
14. Лінощі, а не сумніви в успіхові, часто змушують вас відмовитись від ваших прагнень.
15. Ви впевнена в собі людина.
16. Заради успіху ви можете ризикнути, навіть якщо шансів мало.
17. Ви нестандартна людина.
18. Коли все йде гладко, ваша енергія тільки підсилюється.
19. Вас більше цікавлять оригінальні винаходи, ніж подорожі.
20. Ваші близькі не поділяють ваших поглядів.
21. Рівень ваших вимог до життя нижчий, ніж у інших.
22. Наполегливості у вас більше, ніж здібностей.
Опитувальник № 3.
Відмітьте вашу згоду або незгоду з даними твердженнями, вибравши варіанти А, Б або В.
1. Мене все цікавить з першого погляду.
А - так; Б - ні; В - орієнтуючись по обставинам.
2. У мене є захоплення крім основного заняття.
А - так; Б - ні; В - іноді.
3. У вільний час у мене є серозні справи.
А - так; Б - ні; В - час від часу.
4. Я намагаюсь розширити ту сферу, якою я займаюсь.
А - так; Б - ні; В - іноді.
5. Я завжди хочу знати більше про все.
А - так; Б - ні; В - деякі теми мене цікавлять.
6. Я з задоволенням збираю матеріали та інформацію.
А - так; Б - ні; В - іноді.
7. Читати для мене...
А - необхідність; Б - не цікаво; В - задоволення.
8. Коли я берусь за справу, то беру за ціль довести її до закінчення.
А - так; Б - ні; В - залежить від мети.
9. Я закінчую те, що розпочав.
А - так; Б - ні; В - іноді.
10. Невдача мене засмучує.
А - так; Б - ні; В - я сміюсь над цим.
11. Невдача приводить до роздумів.
А - так; Б - ні; В - трохи.
12. Заради справи я готовий пожертвувати задоволенням.
А - так; Б - ні; В - час від часу.
13. В професіональному плані для мене важливо ...
А - можливість творчості; Б - спокій; В - гарна зарплата.
14. Є видатні люди, якими я захоплююсь.
А - так; Б - ні; В - деякі викликають лише інтерес.
15. Якщо виникне можливість, я зміню професію на більш цікаву.
А - так; Б - ні; В - все залежатиме від виграшу.
16. Заради нових знань я охоче відвідував би спеціальні курси.
А - так; Б - ні; В - якщо примусять.
17. Мені подобаються зустрічі та дискусії.
А - дуже; Б - ні; В - помірно.
18. Я люблю колективну роботу.
А - так; Б - ні; В - можу пристосуватися.
19. Я розмірковую про механізми мислення.
А - так; Б - ні; В - якщо вимушений.
20. Мене цікавить будова приладу, яким я користуюсь.
А - так; Б - ні; В - іноді.
21. Я уявляю собі, як його можна покращити.
А - так; Б - ні; В - іноді.
22. Думаю, що у мене вмілі руки.
А - так; Б - ні; В - дещо вмію.
23. Мене цікавить логіка в мисленні.
А - так; Б - ні; В - надаю перевагу творчості.
24. Розмірковуючи, я згоден відмовитися від старих уявлень.
А - якщо впевнений; Б - ніколи; В - це дуже важко.
25. Здоров'я дозволяє мені напружено працювати.
А - так; Б - ні; В - помірно.
26. Загалом, мені щастить.
А - так; Б - ні; В - іноді.
27. Моя пам'ять...
А - хороша; Б - погана; В - середня.
28. Мене приваблює незвичайне.
А - так; Б - ні; В - якщо це торкається моїх інтересів.
29. Я впевнений у цінності кваліфікації.
А - так; Б - ні; В - в певній мірі.
30. Я обрав професію...
А - за покликом; Б - випадково; В - із практичних міркувань.
31. Я люблю мріяти і фантазувати.
А - так; Б - ні; В - іноді.
32. Не люблю самотності.
А - так; Б - ні; В - трохи.
33. Я люблю розмірковувати на самоті.
А - так; Б - ні; В - залежно від ситуації.
34. Коли потрібно, я вмію відволікатися від турбот і клопотів.
А - так; Б - ні; В - не завжди успішно.
Опитувальник № 4.
Відмітьте вашу згоду або незгоду з даними твердженнями, вибравши варіанти а, б або в.
1. Чи вважаєте ви, що навколишній світ можна поліпшити?
а) так
б) ні
в) частково
2. Чи задумувались ви, що самі могли би брати участь у значних змінах навколишнього світу?
а) так
б) ні
в) у деяких випадках
3. Ви вважаєте, що деякі з ваших ідей змогли б принести значний прогрес у тій сфері, якою ви займаєтесь?
а) так
б) за сприятливих обставин
в) лише в деякій мірі
4. Чи вважаєте ви, що в майбутньому будете відігравати настільки важливу роль, що зможете щось принципово змінити?
а) напевно
б) малоймовірно
в) можливо
5. Коли ви вирішуєте розпочати якусь справу, чи вважаєте, що здійсните свою задумку?
а) так
б) ні
в) можливо
6. Чи відчуваєте ви бажання зайнятись справою, яку абсолютно не знаєте?
а) так
б) невідоме мене не вабить
в) все залежить від характеру справи
7. Якщо ви займаєтесь незнайомою справою, чи виникає бажання досягти в ній досконалості?
а) так
б) задовольнюся тим що вже досяг
в) якщо справа сподобається, то залюбки
8. Чи виникає у вас бажання дізнатися все про справу, в якій ви не розбираєтесь, але вона вам подобається?
а) так
б) ні, тільки основне
в) ні, тільки задовольнити цікавість
9. Коли невдача спіткала вас, то ви ...
а) якийсь час йдете в супереч здорового глузду
б) забудете про цю справу
в) будете займатись нею навіть безрезультатно
10. На вашу думку професію треба вибирати виходячи з ...
а) своїх можливостей, майбутніх перспектив
б) стабільності, значимості професії, потреби в ній
в) переваг, які вона забезпечить
11. Подорожуючи, ви легко можете орієнтуватися у маршруті, який вже пройшли?
а) так
б) ні
в) якщо місцевість запам'яталась
12. Відразу після бесіди чи можете ви пригадати все, що говорилось?
а) так
б) все ні
в) тільки те, що зацікавило
13. Коли ви чуєте слово на незнайомій мові, чи зможете повторити його без помилок навіть не знаючи його значення?
а) так
б) якщо його легко запам'ятати
в) не зовсім вірно
14. У вільний час ви любите:
а) залишитися на одинці з собою
б) знаходитись в компанії
в) вам однаково
15. Ви займаєтесь якоюсь справою. Вирішуєте її закінчити тільки коли...
а) справа завершена
б) ви більш-менш задоволені
в) вам ще не вдалося все зробити
16. Коли ви на самоті...
а) ви любите мріяти про якусь справу
б) намагаєтесь зайняти себе якоюсь справою
в) мрієте, про речі, які не стосуються роботи
17. Коли якась ідея захоплює вас, то ви починаєте думати про неї?
а) незалежно від того, де і з ким знаходитесь
б) тільки наодинці із собою
в) тільки там де тихо
18.Коли ви відстоюєте якусь ідею...
а) можете відмовитись від неї, якщо вам наведуть переконливі аргументи
б) залишаєтеся при своїй думці
в) під натиском обставин змінюєте свою думку
молоді та спорту України
Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді
04074, м. Київ, вул. Вишгородська, 19
тел.: 430-02-60, факс.: 430-02-60
e-mail: nenc@nenc.gov.ua